Adriana - profesor de lengua española - Cali
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Adriana

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  • Lengua española
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Magister en Literatura Colombiana y Latinoamericana. El propósito de este trabajo es: Desarrollar habilidades comprensivas y expresivas que favorezcan el pensar crítico y la escritura de textos académ

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Lugar de las clases

Acerca de Adriana

Mi formación académica en pedagogía, literatura y lingüística me ha permitido trabajar en el campo de la docencia y la investigación así como en el ámbito editorial como revisora de estilo y autora de textos educativos en el área de Lenguaje para los niveles de primaria y secundaria. He publicado avances de investigación, reseñas, obras de teatro, poesía y ensayos de crítica literaria en revistas y magazines de circulación nacional (Revista Huellas Uninorte, Revista Luna Nueva, Magazín de El Espectador, entre otros). Entre mis publicaciones y premios se encuentran:
 Texto Educativo para grado undécimo: Lectura Crítica: Lenguaje y filosofía. Ediciones Tres Editores. Colombia. 2016.

 Texto Educativo: currículo y modelos pedagógicos. Ediciones Tres Editores. Colombia. 2016.

 Ganadora del segundo premio del concurso “El dolor y sus trampas” auspiciado por la Casa Silva. Bogotá 2015

 Poemas de la ciudad. Mención especial en el concurso de poesía Escritores Autónomos. Universidad Autónoma de Occidente. Cali. 2015.

 Texto Educativo para grado noveno. Ediciones Anglo Digital. México. 2015.

 Leer desde el goce y el descubrimiento. Editorial Ideas. Revista Ágora. 2012.

 Guía del docente para grado 10º en Español y Literatura. Editorial Voluntad. 2007.

 Comprensión y competencias lectoras. Resultados y recomendaciones de una investigación Ediciones Uninorte. 2002.




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Sobre la clase

  • Primaria
  • Secundaria
  • Terminale
  • +4
  • niveles :

    Primaria

    Secundaria

    Terminale

    Educación técnico superior

    Educación superior

    Formación para adultos

    Licenciatura

  • Español

En cuáles idiomas se da la clase :

Español

El curso tendrá como derrotero la siguiente secuencia de eventos didácticos:
• Asignación de lecturas, direcciones en Internet, datos sobre textos o documentos pertinentes.
• Estudio, análisis y reflexión profunda de los documentos leídos, tanto en su organización interna de cómo está escrito como en las profundidades del contenido del texto.
• Jerarquización de ideas y sus relaciones, elaboración de síntesis esquemáticas y orgánicas, organizadores previos, mapas mentales, esquemas de superestructura textuales.
• Análisis de las producciones escritas. Selección aleatoria de los trabajos presentados, sometiéndolos al análisis de todos los estudiantes del grupo.
• Solución de problemas. Entrega de textos con incompletud, inconexión o poca organización en la progresión temática del discurso. Entrega de cuestionarios o situaciones equivalentes.
• Talleres dirigidos de reconstrucción del discurso.
• Aplicación de estrategias (la progresión temática constante, la progresión temática lineal y la progresión temática combinada o compleja)
• corrección entre pares.
• Realización de ejercicios de autogestión a través de la página Web de la asignatura.
• Preparación y presentación de un trabajo final con base a criterios de: transexualidad y juicios sustentados.
• Direcciones de páginas en Internet que nos pueden servir para complementar el material que utilizamos en las clases y diseñar actividades para lograr un buen nivel de escritura y de comprensión lectora.

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Precios

Tarifa/h

  • US$2

Tarifas de los paquetes por horas

  • 5h: US$46
  • 10h: US$99

Virtual (online)

  • US$2/h

Clase gratis

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