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JUAN MARTIN
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Licenciado en química farmacéutica, farmacéutico, bioquímico clínico, prof. en ciencias químicas y del ambiente
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Lugar de las clases
Acerca de JUAN MARTIN
SOY UN PROFESOR Y PROFESIONAL QUE HA APLICADO LOS CONOCIMIENTOS DE QUÍMICA EN LA PRÁCTICA DE CIENCIAS AUXILIARES DE LA SALUD. QUIERO COMPARTIR MIS CONOCIMIENTOS CON NUEVOS PROSPECTOS DE FUTUROS PROFESIONALES DE ESTA ÁREA APLICANDO LAS TÉCNICAS QUE USÉ Y USO PARA APRENDER
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Sobre la clase
- Primaria
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niveles :
Primaria
Media
Secundaria
Educación técnico superior
Educación superior
Formación para adultos
Maestría
Educación Temprana
- Español
En cuáles idiomas se da la clase :
Español
Técnicas y métodos de enseñanza Mi método de enseñanza es práctico, participativo y adaptativo. Considero que cada estudiante tiene un ritmo y una manera particular de aprender, por eso combino diversas técnicas: • Aprendizaje basado en problemas: propongo situaciones reales o simuladas que los estudiantes deben resolver, estimulando el pensamiento crítico. • Clases interactivas: promuevo el diálogo y el intercambio, incluyendo preguntas abiertas, debates y resolución de casos. • Recursos visuales y prácticos: utilizo esquemas, mapas conceptuales, presentaciones dinámicas y materiales manipulables o digitales. • Evaluación continua: integro pequeñas actividades de repaso, autoevaluaciones y correcciones grupales, más allá de los exámenes formales. Busco siempre que el alumno se apropie del contenido, lo relacione con su vida cotidiana y lo pueda aplicar de forma concreta. ________________________________________ Desarrollo típico de las clases Mis clases suelen tener la siguiente estructura: 1. Inicio: o Presentación breve del tema. o Activación de conocimientos previos mediante preguntas, ejemplos o casos reales. 2. Desarrollo: o Exposición teórica con apoyo visual y participación activa. o Ejercitación guiada o práctica en grupos. o Resolución de dudas y retroalimentación inmediata. 3. Cierre: o Síntesis conjunta de los conceptos abordados. o Actividad de aplicación o reflexión final. o Orientaciones para continuar aprendiendo de forma autónoma (lecturas, ejercicios, videos, etc.). ________________________________________ Especificaciones como profesor • Paciencia y claridad: explico de manera simple y con ejemplos cotidianos, adaptando el lenguaje al nivel del estudiante. • Compromiso con el aprendizaje real: priorizo que los estudiantes comprendan y puedan aplicar lo aprendido, no sólo memoricen. • Actualización constante: mantengo mis contenidos al día y aplico nuevas tecnologías o enfoques según las necesidades del grupo. • Feedback personalizado: acompaño el proceso de cada estudiante, corrigiendo y orientando de forma respetuosa y constructiva. ________________________________________ A quién se dirigen mis clases Mis clases están orientadas a: • Nivel: secundario, terciario y universitario, dependiendo del área. • Modalidad: presencial, virtual o híbrida. • Tipo de cursos: o Ciencias de la salud y laboratorio: microbiología, análisis clínicos, técnicas de laboratorio, procedimientos de muestras. o Ciencias sociales y educación ciudadana: estructuras de gobierno, políticas municipales, participación ciudadana. o Áreas básicas para primaria o secundaria: lengua, matemáticas, ciencias naturales y sociales (con enfoque integral y transversal). • Diplomas o certificados: Preparo a estudiantes para rendir exámenes, realizar informes, defender proyectos o capacitarse en habilidades técnicas específicas. ________________________________________ Detalles adicionales • Ofrezco material de apoyo en formato Word, PDF o PowerPoint editable. • Brindo seguimiento personalizado si el estudiante lo requiere. • Organizo las clases según el objetivo: preparación de exámenes, reforzar conocimientos, iniciar desde cero o perfeccionar habilidades.
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