Federico - tutor académico - Ivrea
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Federico

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Licenciada en Filosofía (King's College London) propone lecciones / repeticiones / extraescolares en humanidades, inglés y método de estudio.

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Lugar de las clases

Superprof Estrella

Federico forma parte de los mejores profesores de Tutoría académica. Perfil de calidad, excelencia en su formación, responde rápidamente, organiza de inmediato la primera clase, y cuenta con excelentes opiniones de parte de sus estudiantes, ¡sus alumnos le adoran!

Acerca de Federico

26 años, de las Marcas, en tercer grado, cantautor y con diferentes experiencias laborales.
Durante mi adolescencia, siempre me equivoqué con la enseñanza jerárquica y de arriba hacia abajo de la escuela secundaria. Cuando fui a Maastricht, Holanda para hacer la Universidad (Arte y Cultura - Cultura Política) descubrí que se puede enseñar dejando que el estudiante aprenda por sí mismo y se vuelva lo más autónomo posible, dejándole responsabilidades y confianza. Esta posibilidad me permitió crecer más rápido y divertirme mucho más en el estudio. Además, habiendo recibido una docencia interdisciplinar, me he acostumbrado a abordar cada tema o cuestión de estudio o investigación partiendo de múltiples puntos de vista y métodos, ampliando así mis posibilidades de pensamiento, aprendizaje y enseñanza. Luego obtuve una maestría (Filosofía) en el King's College London, enriqueciendo aún más mi bagaje de experiencia en la docencia gracias a la posibilidad de realizar lecciones organizadas por nosotros los estudiantes. También tuve una experiencia de estudio en la Universidad de Valencia en España y ahora estoy ocupado con un segundo máster (Culturas globales) en la Universidad de Bolonia.
En todos estos años he desarrollado la convicción de que el obstáculo para aprender una materia es la forma en que se enseña. No es el estudiante / ssa quien debe someterse a la enseñanza, pero es la enseñanza la que debe dialogar con el estudiante / ssa.

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Sobre la clase

  • Primaria
  • Media
  • Secundaria
  • +3
  • niveles :

    Primaria

    Media

    Secundaria

    Educación técnico superior

    Educación superior

    Formación para adultos

  • Español

En cuáles idiomas se da la clase :

Español

En resumen:

• La lección típica se desarrolla a partir de un ejercicio o problema específico, del cual se extrae un método más general para abordar el tema.
• La enseñanza se basa en utilizar la calidad y los intereses del alumno / ssa externo a la asignatura. Por lo tanto, el sujeto será visto desde una perspectiva nueva pero familiar para el estudiante / ssa.
• No impongo un método rígido y de arriba hacia abajo, pero permito que el estudiante / ssa encuentre por sí mismo el más estimulante y efectivo forma de afrontar el asunto. Ofrezco una perspectiva interdisciplinar y creativa de estudio e investigación. El objetivo es hacer que el alumno sea autónomo.
• Está dirigido a todos los niveles, desde el medio hasta el universitario, pasando por el bachillerato.
• Todas las asignaturas de humanidades, inglés y español. Las lecciones se pueden impartir en italiano, inglés o español según las preferencias o necesidades del alumno / as.

-

La metodología se divide en dos puntos fundamentales.

1) La lección parte del conocimiento de las pasiones, aficiones y cualidades del estudiante / ssa. El enfoque del tema en cuestión se retrata luego utilizando una perspectiva cercana al estudiante / ssa que realza sus cualidades. Ejemplo: Estudiante de Ciencias Internacionales que realiza un examen de Historia de los Estados Unidos. En su tiempo libre, a la estudiante le encanta leer novelas pero se aburre con el estudio de la historia como un conjunto de fechas y hechos contados de forma misteriosa. El estudiante comienza a ver la historia como un conglomerado de novelas y subnovelas, y desarrolla un sentido historiográfico y crítico al mirar la historia como una empresa literaria con intereses específicos y diversas posibilidades narrativas.
Fundamental que el estudiante no se ve afectado por barreras con el profesor y que se libera de los prejuicios jerárquicos y de arriba hacia abajo propios de la enseñanza tradicional. El papel del profesor es ayudar al alumno / as a desarrollar su propia y personal forma de abordar la asignatura.

2) El estudio general de un programa o examen se propone a través de la profundización de un tema particular de la asignatura en cuestión, de tal manera que al abordar un problema específico se obtiene un método general para el abordaje de un asunto. Ejemplo: para estudiar una filosofía, partimos del análisis de un párrafo concreto de un filósofo concreto. Una vez entendido cómo abordar el análisis de este párrafo de manera integral y profunda, se desarrolla un método general que se puede aplicar de manera autónoma a cualquier texto filosófico.

La metodología propuesta se desarrolla a través de una perspectiva interdisciplinar: cada El problema de una disciplina en particular se aborda utilizando ideas, métodos y perspectivas de otras disciplinas con el fin de ampliar las posibilidades de resolución del problema ampliando también los recursos creativos y metodológicos del estudiante / ssa (por ejemplo: estudio de la historia a través del análisis crítico-literario). metodología).

Está dirigido a todos los niveles, desde el medio hasta el universitario, pasando por el bachillerato.

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