Cesia - profesor de canto - Morón
Cesia - profesor de canto - Morón

La persona ideal entre los profes. Perfil de calidad, excelente formación y respuesta garantizada. Cesia organizará con esmero tu primera clase de Canto.

Cesia

La persona ideal entre los profes. Perfil de calidad, excelente formación y respuesta garantizada. Cesia organizará con esmero tu primera clase de Canto.

  • Tarifa/h US$16
  • Responde en 2h
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Cesia - profesor de canto - Morón
  • 5 (37 recomendaciones)

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Lic. en Canto. Te ofrezco recursos técnicos para explorar diferentes técnicas de canto, desarrollar tu voz al máximo potencial. Trabajé con Valeria Lynch, IBA Lugano, CEEC (comedia musical)

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Lugar de las clases

Embajadora

¡De lo mejor! Esta profesora sobresale dentro de su materia. Tiene un perfil de calidad, excelencia en su formación y respuesta garantizada. Cesia organizará con mucho esmero tu primera clase de Canto.

Acerca de Cesia

Cesia Mansilla – Soprano lírica con coloratura

Nacida en 1996, Cesia Mansilla es una soprano argentina especializada en repertorio lírico con coloratura. Se formó en el Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla y en la Universidad Nacional de las Artes (UNA), desarrollando una sólida técnica vocal y una profunda sensibilidad artística. Desde 2015, se desempeña como profesora de música y canto, acompañando con compromiso el desarrollo vocal de nuevas generaciones de intérpretes.

A lo largo de su formación vocal trabajó con destacados maestros como Alejandro Spies, Mercedes García Blessa y Eleonora Sancho. Fue semifinalista del Concurso Internacional de Canto de La Scala de San Telmo y recibió tres becas de perfeccionamiento en Juventus Lyrica, donde estudió con Hernán Arteaga, Alejandra Malvino, Eduviges Picone y Eleonora Sancho. Además, participó en una clase magistral con el director italiano Alex Betto.

Paralelamente, Cesia desarrolló una sólida formación en canto popular con profesores como Raúl Barba, Rose Rodríguez, y completó cursos de especialización en técnica vocal con Inbal Comedy, Josefina Silveyra y Pili Noseda. Actualmente, continúa profundizando sus estudios en pedagogía vocal, cursando la formación en Pedagogía Vocal Comparada con la destacada docente Myriam Toker.

En el plano escénico, ha interpretado los roles de Pamina (Die Zauberflöte, Mozart) y Fanny en Hildegard, y se ha presentado en espacios emblemáticos como el Teatro Colón, el Congreso de la Nación Argentina, el CCK, la Legislatura Porteña y el Teatro Avenida, entre otros.

Cesia se destaca por la elegancia de su línea vocal, la pureza de su timbre y la expresividad de sus interpretaciones, consolidándose como una intérprete versátil, comprometida y en constante evolución.

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Born in 1996, Cesia Mansilla is an Argentine soprano specializing in lyric coloratura repertoire. She studied at the Manuel de Falla Superior Conservatory of Music and the National University of the Arts (UNA), where she developed a strong vocal technique and deep artistic sensitivity. Since 2015, she has also worked as a music and voice teacher, supporting the development of new generations of singers with great commitment.

Throughout her vocal training, she studied with renowned teachers such as Alejandro Spies, Mercedes García Blessa, and Eleonora Sancho. She was a semifinalist in the International Singing Competition at La Scala de San Telmo and received three scholarships from Juventus Lyrica, studying with Hernán Arteaga, Alejandra Malvino, Eduviges Picone, and Eleonora Sancho. Additionally, she took part in a masterclass with Italian conductor Alex Betto.

Cesia has also developed a strong foundation in popular singing, working with professors such as Raúl Barba and Rose Rodríguez, and completed specialized vocal technique courses with Inbal Comedy, Josefina Silveyra, and Pili Noseda. She is currently studying Comparative Vocal Pedagogy with the distinguished teacher Myriam Toker.

On stage, she has performed roles such as Pamina (Die Zauberflöte, Mozart) and Fanny in Hildegard, and has appeared in prestigious venues such as the Teatro Colón, the Argentine National Congress, the CCK, the Buenos Aires City Legislature, and the Teatro Avenida, among others.

She is known for the elegance of her vocal line, the purity of her tone, and the expressiveness of her interpretations—establishing herself as a versatile, committed artist in constant artistic growth.

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Sobre la clase

  • Básico
  • Intermedio
  • Avanzado
  • +1
  • niveles :

    Básico

    Intermedio

    Avanzado

    Para Niños

  • Español

En cuáles idiomas se da la clase :

Español

Mi enfoque pedagógico parte del reconocimiento de los objetivos individuales de cada estudiante. En primer lugar, indago cuáles son sus intereses musicales, los aspectos que desea explorar y los estilos que le gustaría abordar. A partir de este diagnóstico inicial, se estructura un plan de estudio personalizado que incluye los fundamentos del canto: relajación corporal, postura, respiración, fonación y nociones de anatomía vocal.

Incorporo ejercicios específicos utilizando técnicas como los SOVT (Semi-Occluded Vocal Tract Exercises), que permiten un desarrollo eficiente y saludable de la voz. Estos elementos se trabajan tanto de manera aislada como integrada dentro de las rutinas de vocalización.

Finalmente, en función de las dificultades particulares de cada alumno, selecciono un repertorio adecuado que permita abordar y superar los desafíos técnicos presentes, promoviendo así un avance progresivo hacia niveles superiores de desempeño vocal.

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Precios

Tarifa/h

  • US$16

Tarifas de los paquetes por horas

  • 5h: US$81
  • 10h: US$163

Virtual (online)

  • US$16/h

Especificaciones

Como docente tengo mucha experiencia. Trabajé con grupos de niños, preadolescentes, adolescentes, asistente de dirección y vocal coach en diferentes academias de Canto. Escuela de Valeria Lynch sede San Justo y Villa Crespo, en IBA Lugano de Hugo Castro y en CEEC con clases individuales.

Videos de Alumnos: (información oculta)

Video de Cesia

Conoce más acerca de Cesia

Conoce más acerca de Cesia

  • ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

    Desde muy pequeña, vengo de una familia de músicos por lo que me crié en un ambiente musical.
  • ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

    I Have Nothing de Whitney Houston.
  • Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

    Una masterclass con Helge Dorsch, director de orquesta de Alemania. Aprendí muchísimas cosas nuevas y me di cuenta que nunca debes de perder la motivación de alumno.
  • Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

    Creo que son varios... En mí opinión: El violín (por la afinación), piano (cantidad de repertorio y virtuosismo), bandoneón (es diferente el sonido al expandir y cerrar el fuelle, por ende son dos notas distintas y tenés que memorizar la ubicación de las teclas ya que no podés verlas) y el arpa (posee 7 pedales y tiene más de 30 cuerdas distintas).
  • Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

    La confianza en uno mismo.
  • Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

    1) Josefina Silveyra (virtuosismo y calidad humana y porque es Argentina)
    2) Nadine Sierra (una de las mejores sopranos líricas de la actualidad, al estar cerca de ella y escucharla ya aprendería muchísimo)
    3) Dimash sería el sueño de cualquier artista y le preguntaría si alguna vez soñó en ser el mejor cantante del mundo.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

    Cuando hice el entrenamiento en la Escuela de Valeria Lynch, me gustó mucho la dinámica de entrenamiento de poner a los profesores a trabajar la disciplina del teatro musical.
  • ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

    Apoyarlos en todo momento independientemente de lo técnico, escucharlos, saber lo que les pasa y poder brindarles una amplia gama de recursos.
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