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• ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque algún otro profesor te metió ganas de aprender?

  Aprendí inglés gracias a mi gusto por la música. Desde pequeña me gustaba escuchar bandas en inglés. Eso me marcó ya que el sonido era tan interesante, distinto, y me causaba mucha curiosidad saber qué decían las letras de las canciones, por lo que comencé a utilizar el diccionario para traducir palabra por palabra, también le pedí muchas veces ayuda a mi papá quien era profesor de inglés en la universidad donde luego estudié. Fue gracias a él que adquirí el gusto por el idioma, su historia, ver revistas de los países donde se hablaba me abrió la mente a temprana edad.

• Cuéntanos de algún personaje inspirador que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas

  Existen incontables personajes inspiradores de habla inglesa como primera o segunda lengua. En la universidad me gustaba escuchar a nuestro profesor de nacionalidad inglesa hablar de los clásicos como Escritores que marcaron una época como: William Shakespeare: Un clásico indiscutible. Su obra es una fuente inagotable de expresiones idiomáticas, metáforas y reflexiones sobre la condición humana. Jane Austen: Una maestra de la ironía y la observación social. Sus novelas ofrecen una ventana a la vida en la Inglaterra del siglo XIX. Líderes y figuras históricas, como Martin Luther King Jr., Un icono de la lucha por los derechos civiles. Sus discursos, llenos de pasión y retórica, son una muestra de la fuerza del lenguaje para inspirar y movilizar a las masas, Malala Yousafzai, Una joven activista paquistaní que lucha por el derecho de las niñas a la educación. Su historia es una fuente de inspiración y un recordatorio del poder de la voz individual.

• ¿Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención de la lengua que enseñas?

  Desde el punto de vista de un modelo de lenguaje, encuentro fascinante la riqueza y diversidad del vocabulario inglés: Con palabras provenientes de diferentes idiomas, el inglés tiene un léxico enorme y en constante expansión. También las expresiones idiomáticas en inglés que son como acertijos lingüísticos. Su significado literal no se corresponde con su significado figurado. Por ejemplo, "It's raining cats and dogs" (Está lloviendo a cántaros). Estas expresiones añaden color y vivacidad al lenguaje, y son una gran manera de sumergirse en la cultura anglosajona.

• ¿Por qué sería importante hablar esta lengua, ya sea en un plano escolar, profesional o personal?

  Aprender inglés es una inversión a largo plazo que beneficia en múltiples aspectos de la vida. Ya sea para mejorar las oportunidades académicas y profesionales, ampliar los horizontes personales o simplemente disfrutar de una mayor variedad de experiencias, el dominio del inglés es una habilidad invaluable en el mundo actual.
  
  A nivel escolar, Acceso a más información: Una gran parte del contenido académico y científico se publica en inglés. Al dominar este idioma, los estudiantes pueden acceder a una mayor cantidad de recursos y ampliar sus conocimientos en diversas áreas. También en el Desarrollo de habilidades cognitivas: Estudiar un nuevo idioma estimula el cerebro y mejora habilidades como la memoria, la atención, la resolución de problemas y la creatividad.
  
  A nivel profesional, el aprendizaje del inglés puede generar Mayor empleabilidad ya que es el idioma de los negocios internacionales. Dominarlo aumenta significativamente las oportunidades laborales y permite acceder a puestos mejor remunerados. También Facilita comunicarse en un entorno globalizado en un mundo cada vez más conectado, la capacidad de comunicarse en inglés es fundamental para colaborar con colegas de diferentes países y culturas y por su puesto en el Desarrollo de la carrera profesional. Muchas empresas valoran el dominio del inglés y ofrecen oportunidades de crecimiento a aquellos empleados que lo hablan con fluidez. A nivel personal, Ampliación de horizontes: El inglés abre las puertas a nuevas culturas, experiencias y formas de pensar. Mayor confianza, Dominar un nuevo idioma aumenta la autoestima y la confianza en uno mismo. Desarrollo de habilidades sociales, Al interactuar con personas de diferentes culturas, se desarrollan habilidades sociales como la empatía, la tolerancia y la adaptabilidad.

• ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

  Desde mi experiencia, lo más complejo para los estudiantes es probablemente la pronunciación. La fonética del inglés puede ser bastante desafiante, especialmente para hablantes de otros idiomas. Los sonidos, acentos y entonaciones pueden variar significativamente y requerir mucha práctica. También el miedo a hablar. Generar confianza y perder el miedo es cosa de tiempo y práctica continua.

• ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

  No recuerdo ninguna anécdota en particular, pero en la universidad, en el año 2005, decidí partir con mis amigas a un viaje por el verano a Estados Unidos. Iba en tercer año de la universidad. Llegar a un país de habla inglesa cuando estaba estudiando fue super desafiante y tenía miedo a equivocarme todo el tiempo. El estado de Colorado es un estado mayoritariamente blanco, por lo que la llegada de nosotras, latinas, causó mucha curiosidad de los locales. En una época donde no existían redes sociales ni smartphones, había mucho desconocimiento de Chile y también significó salvarnos con el inglés que nos habían enseñado ya que no teníamos acceso a la tecnología que hoy existe. Nos sentíamos como bichos raros e interactuar con extranjeros fue muy entretenido, contar nuestra historia y establecer lazos de amistad a pesar de la barrera idiomática fue sin duda la mejor experiencia de inmersión por 4 meses.

• Cuéntanos qué te hace ser un superprof

  Ser un Superprof para mí es hoy manejar no solo el idioma, sino que sobre todo generar un vínculo con mis estudiantes para que se sientan cómodos en el proceso de aprendizaje. Los más de 15 años me han ayudado a generar empatía, también organización para planificar y estructurar las clases de manera efectiva. El uso del sentido del humor para crear un ambiente más relajado y agradable en el aula y entusiasmo que demuestra mi gusto por enseñar y la capacidad de transmitir esa pasión a mis estudiantes.