Jean Carlos - profesor de matemáticas - Santa Anita
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Jean Carlos

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  • Matemáticas
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  • Lógica matemática

Ingeniero Eléctrico, técnico en refrigeración y electricidad industrial y comercial. Conocimientos sólidos en matemáticas y otras materias.

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Lugar de las clases

Acerca de Jean Carlos

Soy Ingeniero Eléctrico con formación sólida en sistemas eléctricos de potencia, automatización, instalaciones industriales y mantenimiento preventivo y correctivo. Cuento con experiencia en proyectos eléctricos, tanto en el ámbito técnico como en el trabajo de campo. A lo largo de mi carrera, he tenido la oportunidad de colaborar con equipos multidisciplinarios, lo que ha fortalecido mis habilidades en liderazgo, resolución de problemas y comunicación efectiva. Motivación para Enseñar He decidido impartir clases porque creo firmemente en el poder transformador de la educación. Me motiva compartir mis conocimientos y experiencias con los estudiantes, guiarlos en su proceso de aprendizaje y prepararlos para enfrentar los retos del mundo laboral con criterio técnico y ético. Considero que la enseñanza no solo es transmitir teoría, sino también despertar la curiosidad, fomentar el pensamiento crítico y formar profesionales comprometidos con el desarrollo de su entorno.

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Sobre la clase

  • Primaria
  • Media
  • Secundaria
  • +10
  • niveles :

    Primaria

    Media

    Secundaria

    Educación técnico superior

    Educación superior

    Formación para adultos

    Licenciatura

    Maestría

    Diplomado

    Doctorado

    Otro

    MBA

    Educación Temprana

  • Español

En cuáles idiomas se da la clase :

Español

MÉTODO MEF: “Motiva, Explora y Fusiona” (Ideal para secundaria y primeros ciclos universitarios) MOTIVA – Cambia el "¿para qué sirve esto?" por "¡mira lo que puedes hacer!" Objetivo: Conectar emocionalmente con el tema antes de entrar en teoría. Actividades sugeridas: "Desafío real": Plantea una situación real o curiosa antes de cada tema. Ej: ¿Cómo hacen los ingenieros para calcular si un puente no se cae? (Introducción a vectores o estática). ¿Cuántas canciones puedes guardar en un pendrive? (Matemática con unidades, proporciones y funciones) EXPLORA – Aprender haciendo, manipulando, descubriendo. Objetivo: Cambiar teoría aburrida por aprendizaje activo. Estrategias: Rompecabezas matemáticos: Presenta ecuaciones o problemas como partes de un misterio (tipo escape room). Ejemplo: "Para escapar del laboratorio secreto, debes encontrar el valor de X que abre la puerta". FUSIONA – Integra el contenido con creatividad y tecnología. Objetivo: Relacionar matemática/física con otras áreas para despertar interés. Proyectos sugeridos: “Matemáticas en el arte”: Usa álgebra para diseñar patrones o figuras geométricas. Crea un podcast de física: Grupos pequeños preparan un episodio corto explicando conceptos como “por qué los aviones vuelan” o “cómo funciona la gravedad”.

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Precios

Tarifa/h

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Tarifas de los paquetes por horas

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