Antonela - profesor de historia -
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Antonela

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Graduada de licenciatura en filosofía, cursando maestría en educación de la Universidad Tecnológica de Pereira

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Lugar de las clases

Acerca de Antonela

Soy licenciada en Filosofía con vocación por la enseñanza y el pensamiento crítico. Me caracterizo por integrar la reflexión filosófica con el desarrollo de competencias ciudadanas, formando estudiantes capaces de analizar su realidad, tomar decisiones éticas y participar activamente en la construcción de una sociedad más justa. Mi enfoque pedagógico promueve el diálogo, la creatividad y la argumentación como herramientas fundamentales para el aprendizaje significativo. Tengo experiencia en el diseño de unidades didácticas que combinan la teoría con la práctica, adaptadas a contextos reales y al desarrollo integral del estudiante. Me interesa que la filosofía no sea solo un saber académico, sino una herramienta transformadora en el aula y en la vida.

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Sobre la clase

  • Primaria
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  • Secundaria
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    Primaria

    Media

    Secundaria

    Educación técnico superior

    Educación superior

    Formación para adultos

    Licenciatura

    Maestría

    Diplomado

    Doctorado

    Otro

    MBA

    Educación Temprana

  • Español

En cuáles idiomas se da la clase :

Español

Como docente de Filosofía en educación media, estructuro mis clases con un enfoque pedagógico centrado en el desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación ética y la reflexión sobre problemas contemporáneos. Mis sesiones alternan momentos teóricos y talleres prácticos que fomentan la participación activa de los estudiantes y el diálogo filosófico. Trabajo desde las competencias ciudadanas establecidas por el Ministerio de Educación Nacional, articulando el contenido filosófico con situaciones reales que permiten a los estudiantes reflexionar sobre la libertad, la justicia, la democracia, la moral y la toma de decisiones. Utilizo textos de autores clásicos y contemporáneos (como Sócrates, Maquiavelo, Kant, Nietzsche, Foucault, Arendt, entre otros), recursos audiovisuales y estrategias activas como el debate, la mayéutica socrática, el análisis de dilemas morales y la escritura reflexiva. Mi objetivo es que los estudiantes no solo comprendan teorías filosóficas, sino que las apliquen a su vida cotidiana, fortaleciendo su autonomía, su capacidad para deliberar y su compromiso ético como ciudadanos.

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