Exámenes internacionales (Digital SAT, GRE, GMAT), asignaturas de Universidad y Preparación educación media. Mis clases son didácticas y con uso de la tecnología.

Conoce más acerca de Camilo Ignacio

• ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque alguna situación o profe te dio ganas de aprender?

  Gracias a mi lugar de origen

• Cuéntanos de algún personaje inspirador/a que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas.

  No enseñó lenguaje, sino matemáticas pero contenidas en exámenes internacionales. Siempre he sentido admiración por las áreas científicas y matemáticas, además de las universidades norteamericanas ya que han sido la cuna de muchas de esas mentes brillantes.

• ¿Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención del idioma que enseñas?

  Me llama la atención los exámenes que enseño, lo prácticos y contextualizados de las preguntas, que lo hacen ser un instrumento evaluativo muy eficiente.
  alineados a la tecnología muchos de ellos, permiten centrarse en habilidades más elevadas contenidas, por ejemplo, en la taxonomía de Bloom.

• ¿Por qué sería importante hablar esta lengua? Ya sea en un plano escolar, profesional o personal.

  El inglés es muy importante como lengua extranjera, permite ampliar el campo social y profesional para cada persona que lo maneje.
  En el ámbito de lo que yo enseño, las matemáticas contenidos en estos exámenes son muy importantes para poder acceder a un grado de magíster,
  MBA, o PhD en los Estados Unidos o en universidades de otro país con este tipo de sistema de admisión.

• ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

  Lo más dificil en estos examenes, es la forma distintas de evaluación, comparados con el sistema educacional de los países hispanohablantes, todos muy
  similares en cuanto a la forma de enseñar. El solo hecho que estos examenes se de acceso al uso de la calculadora, permite evaluar problemáticas que apuntan
  al entendimiento del ejercicio y de lo calculado, más que centrarse en el hecho de solo resolver

• ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

  Todo inició en 2015, yo ya estaba haciendo clases anteriormente, pero este año 2015 una institución necesito profesores de exámenes internacionales, y fue la primera vez que rendí aquellos exámenes, al ver ese instrumento evaluativo, me dí cuenta de su gran diseño, ya que profundiza en el entendimiento de una problemática del día a día además de también tener un contexto profesional, con ello se apunta a la motivación por aprender, supe que no sería difícil poder evocar en mis estudiantes el entusiasmo por aprender (ya que el contexto lo entrega la prueba) y con ello poder hacer más plausible la concreción de metas en cuanto a la obtención de un determinado puntaje.

• Cuéntanos qué te hace ser un Superprof.

  Soy un profesor empático con el estudiante, dinámico y que quiere que cada clase sea una buena experiencia, una zona segura de aprendizaje donde es válido equivocarse y eso debe tomarse como una forma más de aprender. Además de cercano con cada uno de mis estudiantes soy preocupado de su rendimiento y su día a día, con los que siguen carreras relacionadas al área matemática, les sigo realizando clases, ya estando en la universidad, también es muy común que les realice clases a sus hermanos, viviendo una experiencia agradable en cuanto a que no son clientes para mi, son estudiantes cercanos, a los cuales siempre quiero que les vaya bien.