Doctor en Historia Antigua capacitado para impartir clases de Historia y Cultura Clásica en niveles de ESO y Bachillerato o preparación para examen de Historia de Selectividad/PAU

La alumna ha mostrado esfuerzo a lo largo del repaso de todo el temario de la primera evaluación. Dicho repaso ha tenido su enfoque práctico con varios comentarios de texto en los que la alumna debía demostrar la captación de datos de cara a un mejor aprendizaje de los temas a trabajar. Si bien en algunos momentos se hizo patente la mayor dificultad de la alumna (asociación incorrecta de determinados episodios o personajes históricos con determinadas etapas históricas), la práctica constante y las frecuentes preguntas sirvieron para comprender mejor la linealidad y continuidad del temario. Recomiendo un repaso constante de la teoría sin abandonar los ejercicios prácticos que ayudan a poner en práctica lo aprendido y encarar con más soltura la prueba de evaluación.

El alumno muestra una plena disposición por mejorar en sus conocimientos y preparación de las asignaturas. Su capacidad de atención no decrece mientras transcurre el tiempo y prueba en repetidas ocasiones un interés por comprender mejor determinados términos a través de numerosas preguntas. Del mismo modo, el rendimiento en el trabajo desarrollado hasta la fecha a través de numerosas actividades (enfoque práctico de las clases) supone un estimulante de cara a progresar cada vez más.