Clases de idioma japonés para principiantes por intérprete y traductor con experiencia

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• ¿Quién o qué te motivó a hacer lo que hacés y por qué?

  A los 12 años comencé la práctica del Aikido. Desde entonces fui conociendo la cultura japonesa y enamorándome de esta. Con el tiempo decidí que la mejor manera de interiorizarme en ella era a través del idioma, y entonces inicié mis estudios del japonés. Hoy día dicto clases para transmitir lo que he aprendido al respecto.

• ¿Tenés algún personaje o persona que te inspiró a hacer lo que hacés? ¿Algún modelo a seguir? Contanos el porqué.

  Fue mi profesora de los niveles iniciales quien en primera instancia me impulsó a practicar la enseñanza del idioma, proponiéndome que explicara algunos temas simples que yo ya dominaba a mis compañeros de clase. En ese entonces me contagió su entusiasmo por la enseñanza del idioma.

• ¿Qué aporta tu profesión a la sociedad?

  Como es en el caso de todos los idiomas, en el aprendizaje del japonés se promueve la creación de un mundo más conectado, con mayor entendimiento entre los individuos y los pueblos. Enseñar japonés a hispanohablantes es estrechar los lazos que conectan ambos extremos del planeta.

• ¿Una anécdota para contarnos de tus años de estudio o alguna de tus clases?

  En todas mis clases me mantengo alerta de aquellas cosas que facilitan el aprendizaje, buscando adoptar nuevas técnicas y herramientas. Por ejemplo: en una oportunidad una alumna me planteó que, en lo que respecta a la gramática, el japonés era como "palabras sueltas". Desde entonces uso esa frase para transmitir el concepto a otros alumnos, acercado la idea desde la experiencia del estudiante, para que le sea más familiar.

• ¿Qué es lo que te hace ser un o una profe copad@?

  Siempre busco que las clases sean amenas, que cada alumno se sienta cómodo a su manera. Hay quienes prefieren acompañar la clase con datos curiosos sobre la cultura, el idioma o experiencias relacionadas. Otros gustan de las comparaciones con otros idiomas. En cada caso alcanzo un punto de encuentro con el alumnado que agilice la dinámica de clase, logrando que se convierta en un ida y vuelta de búsqueda de conocimiento.

• ¿Qué hacés en tus ratos libres?

  En mi tiempo libre disfruto mucho de la lectura. En ocasiones también practico escritura libre. Además practico aikido y estudio griego clásico.