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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Desde muy pequeña. Siempre sentí una conexión muy fuerte con la voz, no solo como instrumento sino como una forma de expresión muy directa y honesta. Con el tiempo, esa curiosidad se transformó en estudio, y el estudio en una pasión profunda por entender cómo funciona la voz y cómo acompañar a otros a desarrollarla.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  Difícil elegir solo una, pero probablemente “Ain’t No Sunshine”. Tiene una simpleza y una profundidad emocional que nunca se agotan. Es de esas canciones que siempre dicen algo nuevo dependiendo de cómo la escuches.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Las más desafiantes suelen ser aquellas en las que el/la alumn@ llega muy desconectado/a de su propio cuerpo o con mucho miedo a la voz. Pero justamente ahí también aparecen los momentos más sorprendentes: cuando algo hace “click” y la persona descubre que sí puede. Esos momentos son increíbles.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  La voz, sin duda. Porque no está fuera del cuerpo: sos el instrumento. Eso implica que factores físicos, emocionales y mentales influyen directamente en el resultado. Requiere mucha conciencia corporal y autoconocimiento.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  Constancia, paciencia y curiosidad. Y sumaría algo más: aprender a escuchar (de verdad) lo que uno está haciendo, sin juicio. El progreso vocal no es lineal, pero sí acumulativo.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y por qué.

  Amy Winehouse — por su autenticidad brutal y su forma de frasear.
  
  Stevie Wonder — por su musicalidad infinita y groove.
  
  Rosalía — por su capacidad de mezclar tradición y modernidad con tanta identidad.
  
  Sería una noche bastante intensa 😄

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  Una vez un alumno vino convencido de que “no tenía oído”. Después de trabajar algunas semanas en percepción y coordinación, empezó a afinar por primera vez… y se emocionó muchísimo. Ese momento de darse cuenta de que “sí puedo” es algo que no se olvida.

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Escuchar de verdad y adaptar cada clase a la persona que tengo delante. No creo en métodos rígidos: cada voz es única. Y también generar un espacio donde se pueda experimentar sin miedo, porque ahí es donde realmente ocurre el aprendizaje.